Дисфазия: что это и почему возникает у детей?
Дисфазия у детей считается нервно-психическим расстройством, и ее основные причины следует искать в генетике. Явление сложное и может иметь разную степень тяжести, более того, оно может проявляться в самых разных формах у разных субъектов. Чтобы лучше понять, что это такое, нам нужно исследовать этот вопрос, но сначала мы хотим оставить вам интересное видео, в котором рассматривается острый вопрос, касающийся «родителей и чувства вины».
Что такое дисфазия?
Если бы мы хотели дать конкретное определение термину дисфазия, мы могли бы сказать, что это серьезное и стойкое нарушение языкового развития. В некоторых случаях дисфазия может проявляться у ребенка дефицитом внимания и даже неврологическим повреждением. Мы говорим о дисфазии, когда у ребенка наблюдается серьезная задержка всех нормальных языковых стадий: после появления первых слов многие дети перестают произносить новые на долгое время, прежде чем их словарный запас значительно увеличится.
У детей с дисфазией язык остается очень простым, состоит из отдельных слов, и это может длиться до трех с половиной лет. Это период, когда дети обычно начинают произносить короткие предложения без использования глаголов и синтаксиса. Чаще всего упущения касаются таких грамматических элементов, как артикли, предлоги и т. Д.
Смотрите также
Дисфазия: каковы основные причины?
Как уже упоминалось в предыдущих абзацах, пусковая причина дисфазии еще не определена, и, похоже, все дело в генетике. Однако в редких случаях патология может зависеть от поражения или дисфункции височной доли мозга.
Именно потому, что почти во всех случаях дисфазии не удается найти объективных результатов, возникла гипотеза о возникновении психологических или психосоматических причин, в данном случае потенциально обратимых.
Если вы заметили, что ваш ребенок не может выразить себя даже простыми словами, сначала не пугайтесь. Позже может быть целесообразно пройти осмотр у врача и, возможно, у специалиста. Посмотрим, как распознать дисфазию.
Как проявляется дисфазия у детей?
В большинстве случаев первые признаки дисфазии проявляются уже на первом году жизни ребенка: задержка языкового развития, отсутствие любопытства к общению, отсутствие попыток повторить слова, которым его учат родители.
На самом деле дисфазию не следует диагностировать до 3–4 лет, потому что у каждого ребенка свое время, и не все начинают говорить так рано, без подозрения на проблему.
Диагноз дисфазии обычно совпадает с началом детского сада, но полезно знать, что только после трехлетнего возраста мы можем подозревать, что столкнулись с этой проблемой.
Основные симптомы тесно связаны с речью, навыками выражения и общения. Посмотрим на них конкретно. Ребенок с дисфазией не может:
- правильно произносить фонемы и слова
- уметь соотносить термины и предметы, ощущения
- найти правильные слова для обозначения понятий
Другим побочным поведением, связанным с дисфазией, является психомоторный тип: трудности с совершением боковых движений, ребенок неуклюж и не очень подвижен, как будто он не уверен в своих движениях или не чувствует себя хозяином собственного равновесия.
Наконец, в наиболее сложных случаях дисфазии можно добавить особые и очень типичные формы поведения расстройства: ребенок повторяется и методичен, впадает в кризис, если обычный порядок действий или событий его дня изменяется, не любит общается и взаимодействует с другими и стремится изолироваться, как будто остальной мир его мало интересует.
Дисфазия: как диагностировать
Чтобы диагностировать такое расстройство, как дисфазия, необходимо провести специальные тесты. Первым шагом может быть компьютерная томография головы, сопровождаемая, если врач сочтет это необходимым, электроэнцефалограммой, чтобы исключить любую органическую причину поражения мозга.
Однако важно подчеркнуть, что очень редко дисфазия зависит от реальной травмы головного мозга.
В качестве второго теста будет проведено аудиометрическое обследование: во многих случаях подозрение на дисфазию может быть связано с нарушением слуха. Наконец, можно было бы подвергнуть ребенка педиатрическому неврологическому обследованию: невролог, представив все в игровой форме, оценит три основные области интересов, связанные с этим расстройством.
- Сфера разговорного и понятного языка
Используя небольшие предметы повседневного обихода, попросите ребенка выполнить простые действия, чтобы понять, сколько слов он усвоил и насколько он способен понимать слова, которые ему говорят.
- Психомоторная сфера
В этом случае врач попросит вас выполнить точные движения, чтобы оценить степень координации.
- Психологическая сфера
В этом случае специалист будет сосредоточен на поведении, чтобы понять, зависят ли они от дискомфорта, связанного с непониманием языка, или от аффективных недостатков.
Как вылечить дисфазию у детей
Дисфазия не имеет надлежащего протокола лечения в том смысле, что нет лекарств, способных заставить ее исчезнуть. Что можно сделать, так это предоставить ребенку хорошую логопедическую поддержку, которая принесет отличные результаты почти во всех случаях, позволяя ему расти, общаться со сверстниками и посещать школу, как и все остальные.
Для успеха лечебного процесса важна своевременность: чем раньше мы вмешаемся, и тем скорее ребенок начнет восполнять пробелы, выравниваясь с развитием своих сверстников. Дети с дисфазией, наблюдаемые с детского сада, почти во всех случаях показали, что они могут попасть в начальную школу на том же уровне, что и их одноклассники, и что они могут пойти в школу без каких-либо особых трудностей.
Матери, отцу, учителям, логопеду и всем другим вовлеченным лицам было бы полезно разработать общий проект с общими и конкретными направлениями реабилитации ребенка. Хорошо сосредоточиться на успехе различных коммуникативных действий в большей степени, чем слов или действий, которые он не может выполнить, это для подпитки радости, удовольствия от компании и благополучия, что является фундаментальным толчком для продолжения терапевтического пути.
Даже если искушение велико, лучше никогда не просить ребенка повторять: это будет для него бесполезно, а также навредит и приведет к дальнейшему разочарованию.
Любое «обучение» должно ограничиваться логопедией, чтобы убедиться, что есть абсолютная ясность в том, что вы делаете.
Действительно важный и полезный аспект - это много говорить с ребенком, возможно, медленно, но при этом не терять спонтанности общения.
Что касается письма, важно помочь ребенку проанализировать звуки, присутствующие в слове, которое он должен написать. И наоборот, в чтении ему нужно помочь сделать прогрессивный синтез букв, которые он читает, составить слово.
Будьте осторожны, не предлагайте упражнения, направленные на правильное чтение, а не на понимание: более значимо и полезно читать, чтобы понять, что написано.
Ребенок с дисфазией должен разработать содержание школьной работы так, чтобы он мог познавать мир, возможно, с интересом и любопытством.
Часто задаваемые вопросы о дисфазии
Как спокойно справиться с дисфазией вашего ребенка?
Мы хорошо понимаем, насколько сложно, особенно вначале, справляться с дисфазией своего ребенка, с другой стороны, мы хотели бы сказать, что с помощью правильных методов лечения ребенок может легко заполнить любые пробелы, созданные его сверстниками в языке. уровни, движения, действия и т. д. В целом, дисфазия все еще малоизвестное явление, но в последние годы рост числа случаев привлек внимание к проблеме, и, следовательно, методы лечения также становятся все более целенаправленными.
Ребенок с дисфазией: как вести себя в школе?
Проблема, которая волнует многих родителей с их детьми, страдающими дисфазией, - это как раз школа. Как сделать? Сможет ли ребенок успевать? Мы убедились, что своевременное вмешательство может обеспечить немедленный прогресс, и поэтому ребенок может легко следовать школьным урокам, как и его одноклассники. Логопедия - это то, что помогает больше всего, и вы также можете попросить конкретную поддержку для вашего ребенка у учителей, обратившись к школе.
Дисфазия и дислексия: это одно и то же?
В то время как дисфазия больше связана с языковым расстройством, дислексия также связана с обучением. Эти два явления тесно связаны друг с другом, но следует подчеркнуть, что при правильной терапии, в первую очередь с логопедом, ребенок может добиться огромного прогресса и преодолеть проблему.
